Este es un libro que trata de la educación, pero de educación en la diversidad, y dentro de ésta, sobre el conocimiento y profundización en la diversidad de los alumnos con sobredotación intelectual. La obra plantea e intenta dar respuesta a diversos interrogantes: ¿Existen los alumnos superdotados o sólo son alumnos precoces y talentosos? ¿Pueden los profesoresá identificar a los alumnos superdotados intelectualmente?¿Cómo son esos niños?¿Es cierto que cuanto más elevado es el cociente intelectual son más serios los problemas de adaptación social, escolar y personal?. Este libro puede ser un instrumento de gran utilidad para el conocimiento del alumno superdotado, su detección, identificación y tratamiento, tanto para los profesionales de la educación y la psicología, como para los padres.
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