Enseñar a pensar históricamente
Editorial HORSORI
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España peninsular
- Editorial HORSORI
- ISBN13 9788496108226
- ISBN10 8496108228
- Tipo LIBRO
- Páginas 222
- Colección CUADERNOS FORMACION PROFESORADO ESO
- Año de Edición 2005
- Idioma Castellano
- Encuadernación Rústica
Materias
Didáctica De Las Ciencias SocialesEnseñar a pensar históricamente
Editorial HORSORI
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Detalles del libro
El libro plantea la interacción archivística-educación y la innovación de la didáctica de la historia a partir de la utilización de las fuentes documentales de archivo. Analiza la acción didáctica de los archivos, las variables derivadas de la utilización didáctica de fuentes primarias documentales y el diálogo entre fuentes primarias y secundarias para que el alumno a prenda a aprender y adquiera autonomía cognitiva. La creación de servicios didácticos en los archivos facilitaría la consecución de estos objetivos. Las reflexiones se ilustran con casos prácticos y ejemplos concretos. El mayor valor educativo de la utilización de fuentes primarias en la enseñanza de la historia es que el alumno aprenda a pensar históricamente.