Cuarta edición de esta obra, en la que se incluyen nuevos contenidos. El libro ha sido escrito por profesionales con una amplia experiencia en el trabajo con niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) que ofrecen, de manera clara y sintética, pautas y trabajos que pueden aplicarse en el trabajo diario en el aula a fin de que la preocupación del educador se convierta en motivación para enseñar.