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Detalles del libro

No todas las premisas y criterios básicos de la didáctica de la lectura son exclusivos del inicio de la escolaridad, este libro ha seleccionado experiencias en diferentes ciclos: «El texto teatral en las aulas de educación infantil»; «La historia, una mirada diferente»; «Relatos de fantasmas»; «Me gusta escribir, me gusta leer: una propuesta para educación primaria»; «Trabajar con la prensa en educación primaria»; «La receta de cocina, una experiencia integradora»; «De /Las hilanderas/ de Velázquez a las fábulas de Ovidio: un texto expositivo en educación secundaria»; «La diversidad sociocultural en el aula: una posible respuesta»; «Dos niños, Moby Dick y Saramago».

La escuela: espacio alfabetizador  El texto teatral en las aulas de educación infantil  La historia, una mirada diferente  Me gusta escribir, me gusta leer: una propuesta para educación primaria  Trabajar con la prensa en educación primaria  La receta de cocina, una experiencia integradota  De «Las hilanderas» de Velásquez a las fábulas de Ovidio  La diversidad sociocultural en el aula  Dos niños, «Moby Dick» y Saramago