Refuerzo de algunas funciones básicas: discriminación, atención, razonamiento, demora de respuestas, autocontrol verbal, análisis de detalles, uso de estrategias cognitivas y de escudriñamiento.

Su objetivo es potenciar los dos polos, tiempo conceptual y precisión en la elección del estilo cognitivo que, a juicio del autor, tiene más implicaciones con la tarea educativa: Reflexividad-Impulsividad.

El programa del nivel 1 consta de 25 sesiones y el nivel 2 de 30. Ambos exigen un mínimo esfuerzo y se pueden incorporar perfectamente a la dinámica de la clase.

Aplicación: Colectiva.
Tiempo: Variable, se recomiendan 3 sesiones por semana.
Edad: 7-11 años Nivel 1; 9-14 años Nivel 2.

Contenido
Juego Completo:
Manual del profesor
Material del alumno nivel 1
Material del alumno nivel 2
Fichas