Llibre que aborda l’atenció dels alumnes amb discapacitat intel•lectual a les escoles ordinàries, que ofereix instruments per detectar i avaluar l’alumnat de totes les etapes educatives, alhora que planteja estratègies d’organització i intervenció a l’aula amb exemples de pràctiques realitzades a diferents escoles, i tenint en compte tant a l’alumne individualment com en la seva interacció amb els companys. També es dóna importància a la col•laboració entre els diferents membres de l’equip docent i a la relació amb les famílies dels alumnes per facilitar-ne la inclusió escolar.

Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva • Detección: ¿por dónde empezar? • ¿Para qué evaluar, qué y cómo? • ¿Qué podemos hacer? • La intervención con el alumno • ¿Qué centros para estos alumnos? • Referencias bibliográficas • Páginas web recomendadas • Anexos • Índice de instrumentos