El SENA avalua un amplíssim espectre de problemes, agrupats en interioritzats, com seria la depressió, l’ansietat social o la somatització;exterioritzats,com seria l’hiperactivitat, l’agressivitat, la conducta desafiant o la conducta antisocial i altres problemes, com els problemes d’aprenentatge, de la conducta alimentària o el consum de substàncies.

A més permet detectar àrees de vulnerabilitat (perfeccionisme patològic, rigidesa, regulació emocional o aïllament) que predisposen el nen a presentar problemes més severs, així com recursos psicològics (autoestima, competència social o intel•ligència emocional) que actuen com a factors protectors davant diferents problemes i que es poden utilitzar per donar suport a la intervenció.

El SENA aporta, en definitiva, una avaluació comprehensiva de la persona avaluada, identificant els seus punts forts (recursos) i els seus punts dèbils(problemes i vulnerabilitats) i el converteix en un sistema de gran utilitat en els contextos clínic, escolar i forense.

I. Fernández-Pinto*, Pablo Santamaría*, Fernando Sánchez-Sánchez*,
Miguel Ángel Carrasco** i Mª Victoria del Barrio**

* Tècnic del Departament d’I+D+i de TEA Ediciones.
** Professor d’Avaluació psicològica de la facultat de Psicologia de la UNED.