a música en las escuelas europeas. Situación actual de la Educación Musical en los currículos de Primaria de los Estados miembros de la Unión Europea. 

CONTENIDO: 

Introducción 

I: Origen y evolución de la Unión Europea: breve reseña histórica 

II: La política educativa de la Unión Europea 

III: Veintiocho documentos clave de la UE sobre educación musical y educación artística 
Los Diecisiete Documentos Imprescindibles 
Once Documentos de Interés 

IV: La dimensión europea de la educación 

V: La presencia actual de la educación musical en los currículos de primaria de los estados miembros de la UE 
Modelos de Organización de la Educación Musical en Primaria y Tipo de Docentes que la Imparten 
Especificidades más importantes sobre los tipos de docentes que imparten Educación Musical en Primaria en los Estados Miembros de la UE 
Dedicación Horaria a la Enseñan--a de la thisicn en Primaria en los Currículos Oficiales de los Estados liembros de la UE 

VI: Breve reseña sobre los currículos nacionales de Educación Musical para la etapa de Primaria en los países de la UE 
Alemania 
Austria 
Bélgica: 
Comunidad francófona 
Comunidad flamenca 
Comunidad germana 
Bulgaria 
Chipre 
Croacia 
Dinamarca 
Eslovaquia 
Eslovenia 
España 
Estonia 
Finlandia 
Francia 
Grecia 
Holanda (Países Bajos) 
Hungría 
Irlanda 
Italia 
Letonia Reino Unido: 
Escocia 
Gales 
Inglaterra 
Irlanda del Norte 
República Checa 
Rumania 
Suecia 

VII: Educación musical y evaluación: Aproximación general a la situación actual 

A modo de conclusión 
Bibliografía 
Índice de tablas 
Índice de figuras
Lituania 
Luxemburgo 
Malta 
Polonia 
Portugal