Estrategias para crear un contexto de cooperación y trabajar en equipo entre docentes, con los alumnos y la comunidad educativa en su conjunto.

El aprendizaje cooperativo es una herramienta metodológica que intenta aprovechar las enormes posibilidades que ofrece la interacción social para potenciar el aprendizaje de todo el alumnado trabajando en grupos.Esta obra aborda siete acciones concretas que debemos desarrollar para generar aprendizaje cooperativo: agrupar a los estudiantes, establecer un contexto cooperativo, articular la tríada cooperativa -interdependencia positiva, participación equitativa y responsabilidad individual-,  establecer el nivel de ayuda con el que trabajarán los estudiantes en cada momento, gestionar la diversidad dentro de los equipos, y diseñar y gestionar procesos de evaluación, autoevaluación y coevaluación del aprendizaje.Recoge así algunas de las propuestas y estrategias que suelen potenciar la eficacia del aprendizaje cooperativo y, por tanto, pueden ayudar a incorporar la cooperación a la práctica docente. Es un libro para hacer, para poner en práctica y, para ser reescrito a través de la propia experiencia cooperativa.

Prólogo Introducción Capítulo 1. Agrupamos al alumnado Capítulo 2. Creamos un contexto cooperativo Capítulo 3. Articulamos la tríada cooperativa Capítulo 4. Establecemos el nivel de ayuda Capítulo 5. Gestionamos la diversidad Capítulo 6. Establecemos rutinas de cooperación Capítulo 7. Evaluamos el aprendizaje cooperativo Bibliografía

Los grupos de aprendizaje cooperativo suelen tener entre dos y cinco miembros.