FICHA TÉCNICA BADyG i Renovado Nombre de la prueba BADyG i Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel Infantil. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 4 a 6 años al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa Pruebas básicas: Habilidad Mental No-Verbal (HMnV) Conceptos Cuantitativo-Numéricos (CN) Razonamiento con Figuras (RF) Información (Inf) Rompecabezas (Rpc) Vocabulario Gráfico (VG) Pruebas complementarias: Percepción auditiva: Reproducción de palabras (PA) Percepción y Coordinación Grafo-Motriz (PcGm) Factores de grupo según modalidad de contenido: Inteligencia Verbal (IGV) Inteligencia no Verbal (IGnV) Factor general Inteligencia General (IG) Cualificaciones de eficacia (EF) y número de Omisiones (OM) Administración Tipo de administración: Colectiva o individual. Ámbito de administración óptimo: Niños de entre 4 y 6 años Educación Infantil. Momento de administración óptimo: 2º trimestre de cada año escolar. Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 35 minutos en dos sesiones de 15 y 20 minutos. Pruebas complementarias: Una tercera sesión de 15 minutos. Corrección Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno. Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno. Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno. Consumo de usos La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a. Significación Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico. Materiales de los que se compone la prueba Manual Técnico. Cuaderno de Elementos Respuestas. Licencia online. Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online). Clasificación del test y cualificación requerida para su administración Nivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.

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Tipo de administración: Colectiva o individual. 
 
Ámbito de administración óptimo: Niños de entre 4 y 6 años Educación Infantil. 
 
Momento de administración óptimo: 2º trimestre de cada año escolar. 
 
Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 35 minutos en dos sesiones de 15 y 20 minutos. Pruebas complementarias: Una tercera sesión de 15 minutos. 
 
Corrección 

Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. 
 
Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno. 
 
Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno. 
 
Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno. 
 
Consumo de usos
 
 
La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a. 
 
Significación
 
Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico. 
 
Materiales de los que se compone la prueba 

  
• Manual Técnico.


• Cuaderno de Elementos Respuestas.

 
• Licencia online.

  
• Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).
 

Clasificación del test y cualificación requerida para su administración
 
Nivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.