Este libro recoge el programa didáctico de algunas de las asignaturas del proyecto InclUiRte, dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual e impartido en la Universidad de La Rioja, enmarcado en el programa Unidiversidad, financiado por el Fondo Social Europeo y la Fundación ONCE.

Vistos los resultados y la satisfacción que se obtuvieron con el proyecto InclUiRte, el equipo docente consideró oportuno compartir su experiencia, así que este volumen está dirigido a todo docente interesado en la formación de las personas con discapacidad intelectual. En estas páginas se pueden encontrar actividades, pautas e indicaciones sobre la enseñanza en contextos inclusivos.

Tras una breve introducción al proyecto y a su plan de estudio, se presentan nueve capítulos, que recogen algunas de las asignaturas impartidas en el curso InclUiRte. Los docentes responsables exponen sus objetivos, actividades, metodología y conclusiones con el objetivo de servir de guía para profesionales que imparten docencia en proyectos similares, así como de palanca de transformación hacia campus más inclusivos.

Son notables los beneficios que InclUiRte ha reportado tanto al alumnado como al profesorado de la Universidad de La Rioja. Por ello, se hace imprescindible transferir nuestra experiencia para sensibilizar sobre la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario.

Introducción

1. Proyecto InclUiRte (Edurne Chocarro de Luis)

2. Habilidades para el trabajo en grupo (Cecilia Serrano-Martínez y Neus Caparrós Civera)

3. Enseñar a Pensar: una asignatura para el entrenamiento cognitivo y el desarrollo de las funciones ejecutivas en la discapacidad intelectual (Lourdes Viana Sáenz)

4. Habilidades comunicativas orales y escritas (M.ª del Sol Silvestre Salas)

5. Actividad física y salud (Esther Gargallo Ibort)

6. Informática aplicada (Lorena Castellanos)

7. Habilidades laborales y búsqueda de empleo (Asprodema La Rioja)

8. Competencias profesionales para el mundo laboral en el siglo XXI (Juan Tomás Latasa Lerga)

9. Prácticas y voces del alumnado (Edurne Chocarro de Luis)

Edurne Chocarro de Luis. Profesora titular de universidad en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Rioja. Directora del título propio InclUiRte. Ha impartido asignaturas relacionadas con la educación inclusiva y actualmente es una de las coordinadoras de las prácticas en los grados de Educación.



Lourdes Viana Sáenz. Profesora contratada en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Rioja. Coordinadora del título propio InclUiRte. Ha centrado su investigación en la regulación cognitiva y ética de los recursos intelectuales en la alta capacidad intelectual.