Publicado por primera vez en 1977, es el texto fundamental
de su actividad pedagógica y continúa siendo referencia para una
reflexión sobre la relación entre los niños y la escuela. Lodi nos traslada
su observación atenta sobre el modo de pensar y aprender de los niños
y niñas a partir del aula como lugar de intercambio, formación
y confrontación.
Defensor de un modelo escolar en el que se potencien las capacidades
expresivas y creativas del alumnado, estimulando el pensamiento
reflexivo y los valores democráticos, esta obra servirá de acicate
para quienes quieren seguir trabajando por una enseñanza activa,
por una escuela basada en valores como la solidaridad y la cooperación,
en la que cada niño y niña puede desarrollar sus propias actitudes
e inteligencias, así como sus habilidades expresivas y creativas.