Didáctica de la Geografía analiza cómo elaborar programaciones de calidad en enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato. La obra se divide en dos partes claramente diferenciadas: en la primera parte establece el marco legal del currículo, una breve contextualización, los objetivos, los contenidos, las competencias básicas, la metodología, la evaluación, los recursos didácticos y manejo de las tecnologías de la información y comunicación, la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, actividades complementarias y extraescolares y la bibliografía. En la segunda parte, indica de forma detallada los objetivos, los contenidos, los criterios de evaluación y las competencias básicas de quince unidades didácticas. La enseñanza de la Geografía constituye un instrumento imprescindible para colaborar en la formación integral de los alumnos, por ello, disponer de buenas programaciones proporciona a los profesores los instrumentos y métodos necesarios para facilitar que los alumnos comprendan aspectos del mundo actual y de la estructura social en su dimensión espacial, y junto con otras ci