A Catalunya, en els darrers anys, han anat proliferant una sèrie de "professionals" que realitzen, amb més o menys adequació a la definició teòrica, la funció de mediadors interculturals. Primerament es tractava de gitanos, però darrerament, fruit de l'increment de la presència d'infants d'origen immigrant a les escoles catalanes, s'ha vist créixer el nombre i el protagonisme dels estrangers pel reconeixement que se'ls ha donat des de l'administració i des de les institucions. Aquesta publicació, adreçada a tota la comunitat educativa, analitza la situació de la mediació i els mediadors interculturals així com les perspectives de futur d'aquesta controvertida figura.