Psicología cognitiva y de la instrucción 5º ED

44,95

Sin impuestos: 43,22

Autor/es
H. Bruning, Roger
Schraw, Gregory J.
Norby, Monica M.
ISBN13
9788483228753
ISBN10
8483228750
Tipo
LIBRO
Páginas
452
Año de Edición
2012
Idioma
castellano
Encuadernación
Rústica
Editorial:
PRENTICE HALL
Disponibilidad:
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Sinopsis
Esta nueva edición, como las anteriores, refleja la naturaleza dinámica y cambiante del cmapo de la Psicología cognitiva y cómo se aplica a la práctica educativa.Presenta las siguentes novedades: -La parte I ha sido completamente revisada y puesta al día. -El capítulo 2 muestra a los lectores las más recientes investigaciones en el ámbito de la memoria, incluyendo una sección en neuropsicología para entender mejor el proceso de la memoria. -Se han incluido a lo largo de todo el libro las últimas investigaciones en el área de la motivación y la cognición. -Se han añadido al glosario los conceptos más relevantes sobre la materia en la literatura reciente.

Contenido
1. Introducción a la Psicología cognitiva. Parte I. Teoría del procesamiento de la información. 2. La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo. 3. Memoria a largo plazo: estructuras y modelos. 4. Procesos de codificación. 5. Procesos de recuperación. Parte II. Creencias y cognición. 6. Creencias acerca de uno mismo. 7. Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento. Parte III. Fomentando el crecimiento cognitivo. 8. Resolución de problemas y pensamiento crítico. 9. Contextos escolares para el crecimiento cognitivo. 10. Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo. Parte IV. Cognición en el aula. 11. Aprendiendo a leer. 12. Leer para aprender. 13. La escritura. 14. Planteamientos cognitivos para las matemáticas. 15. Planteamientos cognitivos para las ciencias.

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