Les autores d?aquest llibre proposen que s?han de tenir molt en compte tres aspectes fonamentals del context educatiu: l?organització i el fluir dels temps, la disposició dels espais i els diferents tipus d?agrupaments que es realitzen a les escoles infantils com a elements que condicionen, afavoreixen o dificulten el desenvolupament i l?aprenentatge dels nens i les nenes de l?escola infantil. En aquest sentit, el DAVOPSI (Dispositiu d?Anàlisi i Valoració de l?Organització Pedagògica de l?Escola Infantil), s?erigeix com un instrument de gran utilitat per a l?avaluació i la reflexió col?lectiva.

Evaluar para reflexionar: historia de la elaboración y le ensayo del dispositivo de análisis y evaluación de la organización pedagógica de la escuela infantil ? Los referentes ? Por una pedagogía de la temporalidad ? El espacio y su organización ? Los grupos como recurso educativo ? El instrumento ? Un dispositivo para el análisis y la evaluación de la organización pedagógica de la escuela infantil (DAVOPSI) ? Las experiencias ? El DAVOPSI como instrumento de reflexión ? Evaluar con el DAVOPSI ? Reflexionar sobre la jornada educativa con el DAVOPSI.