Índice
Introducción / 1. Geografías de los espacios: distancias y proximidades / 2. Los alumnos con "éxito" escolar / 3. Los "justitos" / 4. Los disociados / 5. Los resistentes / 6. Implicaciones de posición en las disposiciones educativas: clase, género y etnia / 7. Conclusiones. La morfología del éxito y del fracaso escolar adolescente / Coda: Conocer las geografías de los espacios sociales / Bibliografía / Los autores

Contenido
Apropiaciones escolares es un libro que pretende alejarse de toda interpretación simple del significado del fracaso escolar en los jóvenes adolescentes. Contra el catastrofismo de discursos mediáticos y políticos sobre la escolarización secundaria obligatoria, este libro pretende dar una respuesta etnográfica, con el estudio empírico y sobre el terreno de las experiencias del alumnado de ESO y del sentido que otorga a estas experiencias. Lejos de interpretaciones uniformes y lineales sobre el éxito o el fracaso escolar, el texto muestra las múltiples situaciones que se derivan de la combinación de posiciones sociales (a partir de los ejes de clase, género y etnia) y de experiencias en los espacios centrales de vida de los adolescentes: la escuela, la familia y el ocio.

Autor
Xavier Bonal es profesor de sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Es especialista en sociología de la educación y política educativa. Sus trabajos y estudios se han centrado en las desigualdades de clase y género en el sistema educativo y las políticas educativas en Cataluña, España y América Latina. Ha publicado diversos trabajos sobre estas materias en revistas nacionales e internacionales. Es autor de Sociología de la Educación. Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas (Paidós, 1998) y (con Jorge Calero) Política educativa y gasto público en educación (Pomares-Corredor, 1999).