Esta obra trata de ofrecer, a la vez, una herramienta te¢rica ypr ctica para el estudio y el an lisis de la educaci¢n como parte delsistema social, en sus diferentes manifestaciones,  mbitos ymagnitudes (micro y macro). Para lo que, adem s del contenido yreferencias te¢ricas, tambi?n propone una metodolog¡a aplicable acasos pr cticos de la realidad social educativa. Siendo por tanto, una obra polivalente, ya que el modelo expuesto para abordar elsubsistema educativo puede ser empleado tanto en el  mbito did cticocomo de la investigaci¢n de la sociolog¡a de la educaci¢n.