Esta obra re£ne a los principales expertos de los campos de laarquitectura, el dise¤o, la ingenier¡a, la educaci¢n y las cienciassociales, y nos ofrece as¡ una comprensi¢n multidimensional de lascomplejidades y de las distintas formas en que los dise¤os escolaresinfluyen y son influenciados por la pr ctica educativa.

Losautores van m s all  del amplio debate si el dise¤o de una escuelainfluye en la pr ctica pedag¢gica, y nos reconocen las m£ltiples ydiversas formas en que la ense¤anza, el aprendizaje, el desarrollo yla inclusi¢n se ven afectados por la naturaleza y la calidad delentorno f¡sico.

Teniendo en cuenta los cambios en laspol¡ticas nacionales e internacionales, y explorando las presiones ydemandas cambiantes sobre el dise¤o, la educaci¢n y la escolarizaci¢nen general, todos los colaboradores de esta obra repiensan yreimaginan desde su especialidad, aquellos aspectos del dise¤o y lapr ctica educativa. As¡, en conjunto, estos cap¡tulos nos presentanuna visi¢n audaz para la futura conceptualizaci¢n, desarrollo y uso de los edificios e instalaciones escolares.

Una importantecontribuci¢n a los debates sobre el dise¤o escolar y la educaci¢n, lainclusi¢n y la pedagog¡a, esta es una lectura esencial y fascinantepara estudiantes, investigadores, profesores y responsables pol¡ticosinvolucrados en los campos de la educaci¢n y la arquitectura.