Esta colecci¢n de cuadernos de Caligraf¡a se basa en los siguientescriterios pedag¢gicos:

- Las fichas tienen como criterioprincipal la realizaci¢n del trazado: asociando la graf¡a con la forma y significado de la palabra.
- Las fichas han sido elaboradasseg£n la maduraci¢n del trazo, evitando el aprendizaje aleatorio, elordenado alfab?ticamente o que sigue la presentaci¢n reiterada deletras may£sculas y min£sculas. Hemos observado que materialeselaborados bajo estos criterios no buscan el principio de maduraci¢ngrafomotriz, sino criterios identificativos de vocales o consonantes,la pronunciaci¢n fonol¢gica o la mera articulaci¢n.
- Apoyamos laautonom¡a y el libre desarrollo de la actividad, mantenido con lapresencia de im genes pictogr ficas que facilitan su comprensi¢n.
- Reforzamos el trabajo de las fichas con el uso de caritas ysticks.
- Buscamos la creatividad, la sencillez del trazo y lacoherencia organizativa de las actividades.
- Los cuadernos siguencriterios del movimiento motriz de la mu¤eca as¡ como de la prensi¢ndigital.
- Incluimos material l£dico y creativo, gracias al uso defiguras adhesivas (pegatinas), que motivan y estimulan la ejecuci¢ndel trazo.
- Establecemos una hoja de registro que contenga loslogros y progresos del alumno/a de una manera visual completa.
-Contienen actividades l£dicas que podr n realizarse con plastilina,bolitas de papel, con hilos de lana o con adhesivos, sin olvidarnosdel trazo sobre dos l¡neas, sobre una cuadr¡cula, de forma libre, porel reseguido de l¡neas de puntos o de letras huecas oacanaladas.

Contienen actividades no mec nicas. Para ello hemos incluido en cada cuaderno actividades cuya realizaci¢n sea diversa yque aporten un desarrollo l£dico, como completar puzles o domin¢s.