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El autor nos invita a hacer una reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje para comprobar hasta qué punto hay coherencia entre lo que debemos evaluar y lo que realmente evaluamos.

Apuesta decididamente por una evaluación orientada a la toma de decisiones y a lo largo de su obra intenta ayudarnos en la difícil tarea de decidir la mejor opción en cada momento.

En su propuesta no sólo aborda el "problema" de la evaluación en Educación Física sino que ofrece soluciones reales y prácticas y aportaciones concretas para que se pueda resolver de una manera eficaz y coherente.

Esta obra es de gran utilidad para los docentes de la Educación Física ya que clarifica y aporta medios e instrumentos para realizar una evaluación verdaderamente formativa.