Este texto va dirigido a la formación de los futuros psicopedagogos en aquellos conocimientos evolutivo educativos relacionados con los trastornos del desarrollo. Se presentan los aspectos más generales del desarrollo y la educación de las personas con alguna alteración del desarrollo de carácter físico, psíquico o sensorial. Extracto del contenido: Primera parte: Fundamentación científica de la intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo. Capítulo I: La perspectiva dialéctico-contextual del desarrollo y la educación. Capítulo II: La intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo y su relación con el resto de disciplinas psicológicas y educativas Segunda parte: Trastornos del desarrollo e intervención psicopedagógica: conceptos básicos. Capítulo III: Trastornos del desarrollo. Capítulo IV: Intervención Psicopedagógica. Capítulo V: Trastornos del desarrollo e intervención psicopedagógica en la familia Tercera parte: Aspectos evolutivos y educativos de los trastornos del desarrollo. Capítulo VI: Retraso Mental. Capítulo VII: Austimo y trastornos generalizados del desarrollo. Capítulo VIII: Discapacidad Auditiva. Capítulo IX: Discapacidad Visual. Capítulo X: Discapacidad Motriz. Capítulo XI: Altas capacidades. Capítulo XII: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).