Descripción general
* Propuesta de material didáctico que tiene como centro el uso de tarjetas para la práctica del vocabulario en la clase de E/LE.
* Las tarjetas se presentan como parte fundamental de una serie de actividades específicas de cada tema junto a ejercicios de fijación.

Niveles
* Los temas seleccionados corresponden a los niveles A1 y A2 del Marco europeo de referencia para el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Destinatarios
* Aprendices de E/LE en contextos de aprendizaje autónomo y de autoaprendizaje. Para ello se incluyen propuestas de uso individual de las tarjetas y claves de todos los ejercicios al final de cada tema.

Estructura
* El material se estructura en 32 temas que presentan un grupo de 20 unidades léxicas.
*áLa elección de las unidades léxicas corresponde tanto a aspectos de contenido (la ropa, los muebles, etc.) como discursivos (marcadores discursivos y textuales, saludos, etc.)
*áLas actividades de fijación proponen ejercicios que desarrollan sobre todo la comprensión lectora y la expresión escrita, junto a otros de ampliación de vocabulario o de tratamiento de algunos aspectos puntuales de la gramática.
* Al final se ofrece una breve guía didáctica para el profesor, con consejos y recomendaciones sobre el uso de las tarjetas en la dinamización de la clase, así como correspondencias de los temas con los de los métodos Prisma A1 y Prisma A2.

Dinámica y metodología
* Un primer objetivo: desarrollar una dinámica que active el uso de un vocabulario nuclear.
* Un segundo objetivo es la adquisición de redes de palabras y no de ítems aislados de vocabulario.
* Un tercer objetivo del manual es el desarrollo de estrategias para la adquisición y activación de vocabulario y de memorización y selección.