Book Details

¿Qué mensajes transmiten los dibujos animados en la actualidad? ¿Cómo aparecen representados los niños de ficción? ¿Son obedientes o transgresores? ¿Necesitan amparo o son quienes resguardan a los adultos? Atendiendo a estas y otras preguntas este libro se organiza en dos partes. La primera, recorre la historia de la infancia, la evolución de los dibujos animados y sus personajes. La segunda, analiza cuatro series televisivas líderes en audiencia en la última década: Los Simpson, Los Rugrats, Las Chicas Superpoderosas y Dragon Ball. A través del estudio de la galería de personajes animados (niños "comunes", niños "superhé-roes" y adultos) se revelan pistas sobre las concepciones de infancia que transmiten los dibujos animados de hoy.
"El libro de Flavia Propper propone un recorrido original y lúcido sobre una de las formas en que se representa a la infancia, y que produce a su vez muchas de las imágenes que hoy tenemos de las niñas y niños. Nos insta a mirar en forma más fresca los dibujitos animados, a tomarlos más en serio, no sólo porque los chicos pasan muchas horas viéndolos y pueden tomarlos como modelos identificatorios, sino sobre todo porque hablan de nuestra sociedad, de nosotros como adultos, de qué esperamos de la niñez y de qué cargas les estamos transmitiendo a través de estos mundos de fantasía en los que los convocamos a participar" (del prólogo, PhD Inés Dussel).

Flavia Propper. Es Magíster y Especialista en Educación (Universidad de San Andrés), Diplomada en Gestión y Conducción del Sistema Educativo y sus Instituciones (FLACSO), Licenciada en Ciencias Pedagógicas y en Psicopedagogía (Universidad de Belgrano). Se ha desempeñado como consultora pedagógica en la Biblioteca Nacional de Maestros del Ministerio Educación, Ciencia y Tecnología) durante una década. Allí se especializó en el desarrollo de material didáctico y contenidos para el sitio web. Ha formado parte de los equipos técnico-pedagógico tanto para el desarrollo de la Asociación Afectos como de la Fondation Forge. Es coautora del libro Diccionario de educación publicado por esta misma editorial. Ha escrito diversos artículos para revistas especializadas en educación y publicado material sobre estrategias de aprendizaje para el segundo ciclo de la educación primaria. Actualmente realiza actividades de consultoría educativa, desarrollo de material didáctico y se encuentra a cargo de la elaboración de proyectos relacionados con temáticas afines a la educación