La aparición de la educación bilingüe en nuestras aulas constituye un
auténtico reto para el profesorado implicado. En pocas ocasiones se
tiene conciencia del esfuerzo y tiempo que el docente dedica a estas
iniciativas que están poniendo los cimientos de la educación del
futuro.

La presente publicación es el fruto de la labor de tres profesores e
investigadores que tuvieron la suerte de compartir con un grupo de
profesores sus inquietudes, trabajo e ilusiones al frente de un
proyecto bilingüe en Educación Primaria. En ella se intenta dar
respuestas a las cuestiones más comunes relativas a la educación
bilingüe y a su práctica en el aula, y se recopilan recursos muy
valiosos para la práctica docente en este tipo de enseñanza.