Estimulación de las funciones cognitivas. Nivel 2. Cuaderno 7. Percepción espacial y lateralidad
Editorial GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO
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- Publisher GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO
- ISBN13 9788499155777
- ISBN10 8499155774
- Type Book
- Published 2012
- Language Spanish
- Bookbinding Rustic
Sections
Mat. Rehabilitation Support TabsEstimulación de las funciones cognitivas. Nivel 2. Cuaderno 7. Percepción espacial y lateralidad
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Book Details
La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o
deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).
Sus objetivos son:
- Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc.
-Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como “agilidad mental”.
-Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y
sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo.
-Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro.
-Mantener el nivel de funcionamiento actual.
Está diseñado para personas:
- Con necesidades educativas especiales.
- Que necesiten un material de refuerzo.
- Que, después de un traumatismo cráneoencefálico o un accidente cerebro vascular, tengan secuelas cognitivas de carácter leve o moderado.
- Con diagnóstico de algún tipo de demencia en fase leve o moderada.
- Que, en general, desean mantener una mente activa.
- Profesionales de la educación, psicología, terapia ocupacional, etc., que trabajan con personas de las características anteriormente citadas.
deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).
Sus objetivos son:
- Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc.
-Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como “agilidad mental”.
-Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y
sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo.
-Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro.
-Mantener el nivel de funcionamiento actual.
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- Que, después de un traumatismo cráneoencefálico o un accidente cerebro vascular, tengan secuelas cognitivas de carácter leve o moderado.
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