Book Details

È la nuova edizione di un testo che ha riscosso grande successo e che è stato molto apprezzato dai docenti per oltre venti anni (nelle sue diverse edizioni). Questo corso è stato ora completamente rinnovato e ripensato nei contenuti e nel metodo alla luce delle più recenti acquisizioni di glottodidattica, conservando la tradizionale serietà e autorevolezza nella realizzazione del progetto. 
Il corso, disponibile anche in e-book, si integra con supporti digitali specifici: 
- il libro in formato digitale con gli ascolti interattivi
- il me-book: libro digitale interattivo, personalizzabile per fare lezione con la LIM o il PC, dove è possibile sottolineare, evidenziare, annotare, creare percorsi, inserire documenti e immagini e archiviare le pagine
- la classe virtuale: per la preparazione, somministrazione e correzione online di test a risposta chiusa. 
Il primo volume è rivolto a studenti di livello elementare (falsi principianti o principianti assoluti di lingue tipologicamente vicine all'italiano). Il secondo volume (in preparazione) è rivolto a studenti di livello intermedio. Il corso è completato dai fascicoli di schede grammaticali (in preparazione) disponibili in diverse lingue.

Il metodo
In tutto il corso le strutture linguistiche sono introdotte in funzione degli obiettivi comunicativi e sono presentate in modo induttivo. Gli studenti sono guidati, attraverso un'estrapolazione di esempi tratti dai testi ascoltati o letti, alla comprensione dapprima della funzione comunicativa e poi della struttura grammaticale. 
Gli argomenti grammaticali sono poi ripresi anche nelle unità successive con un approccio a spirale e in base ai principi della grammatica pedagogica.
Nella progressione degli argomenti grammaticali si è tenuto conto non solo della loro connessione con la funzione comunicativa che realizzano, ma anche delle sequenze di acquisizione che sono state individuate dagli studi di linguistica acquisizionale e degli usi e delle caratteristiche dell'italiano contemporaneo. 

Struttura del libro dello studente (livello elementare)
Tredici unità (e un'unità introduttiva) organizzate per temi di vita quotidiana. Strettamente correlati a questi: le situazioni, i domini (per lo più personale e pubblico), i compiti comunicativi, i testi e il lessico. Nei due step che costituiscono l'Unità (Step 1 e Step 2) sono ben identificate e distinte le varie fasi: Motivazione, Comprensione, Analisi e Riutilizzo. Alla fine dell'Unità in Facciamo il punto vengono ripresentate e integrate le funzioni comunicative, le strutture grammaticali e il lessico. Nella seconda parte del volume sono presenti ulteriori esercizi per lavoro in classe e a casa. Questi esercizi ordinati in unità corrispondenti alla prima parte del volume sono suddivisi in due sezioni: 1) Costruiamo e consolidiamo in cui gli studenti sono invitati a svolgere per lo più esercizi di consolidamento delle strutture grammaticali e del lessico; 2)Sviluppiamo le abilità in cui gli studenti sono guidati a sviluppare nuovamente le diverse abilità linguistiche (comprensione orale e scritta, produzione orale e scritta, interazione orale e scritta) con input diversi, ma coerenti con il tema dell'unità. In Appendice del volume la trascrizione dei dialoghi.

Guida per l'insegnante
- La presentazione del piano dell'opera, dell'approccio didattico, della struttura del volume, dell'unità (in sintesi e nei dettagli), dell'eserciziario, del me-book;
- soluzioni;
- schede di valutazione;
- prove per la certificazione;
- minicorso di fonetica.

DVD-ROM per l'insegnante
Il DVD-Rom allegato alla guida contiene il me-book del libro per lo studente in formato digitale interattivo e personalizzabile, dove è possibile sottolineare, evidenziare e annotare, per fare lezione in classe con il computer e la LIM.
Il me-book è integrato con i materiali della guida:
- esercizi di fonetica e grammatica
- schede di valutazione
- attività per la certificazione

Gli Autori:
Alberto Mazzetti già professore associato di Linguistica italiana all'università per Stranieri di Perugia, ha organizzato e diretto il Centro di Certificazione di conoscenza della lingua italiana.
Marina Falcinelli insegna nei corsi di lingua e cultura italiana dell'Università per Stranieri di Perugia e tiene inoltre corsi di formazione e aggiornamento per docenti di italiano a stranieri sia in Italia che all'estero. 
Bianca Servadio insegna nei corsi di lingua e cultura italiana dell'Università per Stranieri di Perugia e tiene inoltre corsi di formazione e aggiornamento per docenti di italiano a stranieri sia in Italia che all'estero. 
Nicoletta Santeusanio insegna nei corsi di lingua e cultura italiana dell'Università per Stranieri di Perugia. Si occupa della Certificazione in "Didattica dell'Italiano Lingua Straniera" (DILS-PG) presso il CVCL della stessa Università e tiene inoltre corsi di formazione e aggiornamento per docenti di italiano a stranieri sia in Italia che all'estero.