L'idée de créer un méthode de langue arabe est née de la nécessité de faire face au très fort engouement de nombreux élèves pour cette spécialité pourtant toujours perçue à l'heure actuelle comme une "langue rare" et difficile.

L'arabe dit "littéral" sous-entend le résultat d'une langue unifiée qui la rend accessible ou "commune" à tous les pays arabes.

Cette méthode en 30 leçons permettra aux débutants de progresser à leur rythme, l'étude du système graphique servant de tremplin aux plus ambietieux qui souhaitent aborder, en second partie, la grammaire et la conjugaison.

La progresion dépendra surtout de la motivation, de l'assiduité, de l'environnement social: un èléve ayant l'oreille habituée aux prononciations des phonèmes arabes s'adaptera rapidement.

Toutefois, les exercises graphiques, phonétiques, grilles de définitions et illustrations, offriront à tous la possibilité d'exploiter au mieux cet outil pédagogique qui se veut simple, structuré, et explicite.