Las personas con trastornos del espectro autista muestran dificultades en la codificación de la información en 
términos semánticos o codificación en la memoria de conjuntos de información más o menos significativos. Las 
teorías neurocognitivas concluyen que en estas personas existe un déficit funcional en las redes de la 
información. Estas redes están formadas por un número de unidades elementales de procesamiento o nodos, que 
están conectados unos con otros, estas unidades son de naturaleza elemental, pues el procesamiento de la 
información realizado no depende de la actividad de ninguna de estas unidades por separado, sino que son el 
resultado del funcionamiento conjunto de la red, siendo precisamente en este funcionamiento conjunto donde se 
sitúan los déficits indicados.
No obstante, a pesar de estas conclusiones disfuncionales, con este programa se demuestra que cuando se facilita 
la construcción cognitiva de claves o señales durante el procesamiento de la información entrante, relacionadas 
con la información misma y, asimismo, estas claves están presentes durante el proceso de recuperación, puede 
mejorar, no solo el desarrollo progresivo de integración semántica de la información en la memoria permanente, 
sino también, facilitar su recuperación posterior.