Book Details

Este volumen ofrece una fundamentación completa de la programación y una revisión teórica de las partes principales y de las estrategias necesarias para la configuración de una programación en Educación Infantil, aspectos que se conjugan con un amplio conjunto de propuestas y de ejemplos que abordan los pasos de dicha programación y la práctica en el aula de Infantil. El libro se complementa con un CD que recoge la ejemplificación de tres programaciones didácticas, para e, 4 y 5 años, realizadas a partir de los pasos expuestos en el segundo capítulo del libro.