La sociedad actual está caracterizada por vertiginosos cambios producidos por los constantes avances de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Estos afectan a los ámbitos políticos, económicos, culturales y educacionales; son estos últimos los que cobran especial relevancia en esta publicación. Los docentes requieren una formación constante para desarrollar sus competencias y adaptarlas a las nuevas necesidades que demanda la sociedad del siglo XXI.

A lo largo de la obra se abordan temáticas que contribuyen a dotar al profesorado de herramientas y recursos que repercuten en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, entre los que se encuentran de forma destacada el abordaje de la educación mediática, la alfabetización ofimática, la utilización de herramientas WEB 2.0 en diferentes dinámicas de aprendizaje, la elaboración de unidades didácticas digitales, así como el uso de la pizarra digital y dispositivos móviles en el aula.

Se incluyen también aspectos que pueden iniciarse en la educación primaria y trasladarse a otros niveles educativos posteriores. En definitiva, se trata de un manual esencial para todo el profesorado que pretenda llevar a cabo una auténtica revolución metodológica en clase.

Los autores de este libro son profesores de la Universidad de Córdoba dentro de las áreas de Didáctica y Organización escolar y de Didáctica de las matemáticas y las ciencias experimentales dedicados asimismo a la docencia de la aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.