¿Qué piensan los niños?, ¿qué sienten?, ¿cuál es su forma de ver la realidad? Adéntrate en su mundo más íntimo y aprende a identificar sus emociones y sentimientos a través del dibujo infantil.

La expresión plástica es un medio a través del cual los pequeños experimentan sus diferentes posibilidades artísticas, ponen en práctica su creatividad, su concentración y su atención, y expresan sus vivencias, sentimientos, emociones, miedos , toda una actividad relajante con la cual desahogan sus frustraciones y liberan tensiones, una vía que los ayuda a entender y regular sus emociones. Un medio que nos ayuda a comprender mejor su mundo.

La educación emocional es clave para el correcto desarrollo del niño. Como todos, necesita saber qué siente, por qué lo siente y cómo ha de reaccionar ante la experimentación de diferentes emociones en situaciones adversas. Una regulación emocional adecuada será la clave del éxito personal en su vida adulta. ¿Cómo podemos ayudarlo? ¡Pinta, dibuja y colorea! Porque dibujar ya ha dejado de ser una forma de entretenerse o de perder el tiempo, ¡dibujar es crecer!

En este libro descubrirás el vínculo que se establece entre la educación emocional y el dibujo infantil, a través de una buena práctica educativa en la que se analizan las diferentes expresiones de algunos de los dibujos realizados por niños de distintas edades con la colaboración, apoyo y ayuda de sus padres.

Introducción

1. Plataforma de base para el fomento de la expresión familiar: las escuelas de padres

Un espacio para la implicación en la educación conjunta

Las escuelas de padres

El contexto familiar del niño: factores de influencia

La familia en el dibujo infantil, casos prácticos de análisis

2. Las claves de la educación emocional

Emociones vs. sentimientos

La educación emocional a través del dibujo infantil

Recursos didácticos para la expresión plástica

Los beneficios del dibujo infantil

Del análisis del dibujo infantil al uso del dibujo como terapia: nociones de arteterapia

Diferencia entre un taller de actividades plásticas y un taller de arteterapia

3. Pautas de análisis del dibujo infantil

Análisis del dibujo infantil

El significado de los trazos

Análisis del dibujo de la casa

Test del dibujo y representación del árbol

La figura humana

Análisis del dibujo de la familia

Análisis del dibujo «Bajo la lluvia»

La evolución del dibujo infantil

Psicología del color

4. Ejemplo de buena práctica educativa: los resultados de una escuela de padres

Hipótesis

Objetivos

Estructura de la escuela de padres

Pautas a las familias

Variables e instrumentos

Instrumentos de recogida y evaluación

Contexto familiar de los participantes

Análisis de los resultados

Discusión y conclusiones de esta práctica educativa

Conclusiones

Referencias bibliográficas

Sandra García Martín. Graduada en Educación Primaria en la especialidad de Pedagogía Terapéutica y graduada y técnico superior en Educación Infantil. Ha trabajado como educadora de Escuela Infantil y como profesora del título de Monitor de Ocio y Tiempo Libre. Actualmente es miembro del personal de Administración y Servicios de la Universidad Católica de Ávila. Su campo de investigación abarca los beneficios de la arteterapia en alumnado con necesidades educativas especiales, la educación emocional y el análisis del dibujo infantil.



Victoria Eugenia Lamas Álvarez. Profesora en los grados en Educación de la Universidad Católica de Ávila, donde también es coordinadora del Centro de Estudios, Innovación y Formación del Profesorado. Doctora en Filosofía, Máster en Investigación y gestión del Patrimonio Cultural, licenciada en Historia del Arte y profesional del violonchelo. Especialista en didáctica del mensaje artístico y nuevas metodologías docentes, es autora de diversos artículos y capítulos de libro en dichos ámbitos.