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Manual de asesoramiento psicopedagógico

Editorial EDITORIAL GRAO

Manual de asesoramiento  psicopedagógico
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  • Publisher EDITORIAL GRAO
  • ISBN13 9788478275229
  • ISBN10 8478275223
  • Type BOOK
  • Pages 942
  • Collection Crítica y fundamentos #
  • Published 2008
  • Language Spanish
  • Bookbinding Rustic

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Book details

Empeñado en conseguir una educación de calidad, el asesoramiento psicopedagógico trabaja con una amplitud de miras y con una visión clara de lo que en educación merece ser conservado y de lo que requiere profundas transformaciones. Se centra esta obra en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social cercano, la educación no formal, etc.; escenarios en los que sin duda, se aprende y se enseña. Este manual muestra las amplias posibilidades que nos ofrece el asesoramiento, redefine los límites que tradicionalmente se le han atribuido y concreta las tareas que corresponden a sus profesionales.

Colaborando desde el asesoramiento psicopedagógico al desarrollo de una educación especial más inclusiva . La colaboración entre profesionales y el trabajo en red . Evaluación y formación para la mejora de la práctica asesora . Los escenarios educativos . El centro y su evaluación . Familia y escuela . Trabajar en y con la comunidad . La práctica educativa . Las fases del procedimiento de planificación múltiple . El asesoramiento a la planificación y revisión de secuencias didácticas . La organización cooperativa de la actividad educativa . La organización y la dinámica del aula . El asesoramiento en momentos de cambio de ciclo y de etapas . El asesoramiento psicopedagógico a través de programas . Los escenarios educativos específicos . Los otros escenarios educativos específicos . El alumnado con barreras a la comunicación y al aprendizaje . El alumnado extranjero y de nueva incorporación . La atención educativa en modalidad oral al alumnado con pérdida auditiva . El alumnado con déficit visual . Trabajar la capacidad motriz en la escuela . El alumnado con trastornos del espectro autista . Alumnos con trastornos emocionales y de conducta . El alumnado y el trabajo de la lengua oral . El alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita . Alumnado con dificultades en el aprendizaje matemático . El alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo.

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